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2月29日上午，南通特殊教育中心聽障部四年級教室，數學老師顧師潔使用“絡+”輔聽設備上課。 記者尤煉

3月3日是全國第25個全國愛耳日。今年活動主題為“科技助聽，共享美好生活”。我市共有7所特殊教育學校，部分學校設有聽障部，人工智能、助聽輔聽等科技產品和技術應用給聽障生帶來明顯成效和變化。

輔聽設備助力課堂教學

“什么是面積？”2月29日上午，南通特殊教育中心聽障部四年級教室，數學老師顧師潔使用“絡+”輔聽設備上課?！巴瑢W們能更加清晰地聽到我的發音，上課比以往輕松多了?！鳖檸煗嵳f。

南通特殊教育中心，原名南通盲啞學校，是由張謇于1916年創辦，是我國第一所由國人自辦自教的特殊教育學校，被譽為“中國特殊教育之鼻祖”?，F已成為一所為盲、聾、培智學生提供康復訓練、文化教育及職業培訓的綜合性特殊教育學校。

“學校聽障部共有12個班級、58名學生?！碧亟讨行慕炭铺幹魅螁握褚鸾榻B，學校使用“絡+”輔聽設備后，給聽障生帶來明顯成效和變化。

啟東市特殊教育學校創建于1976年，是一所集學前康復部、智障康復部、聽障康復部、職業培訓部、特殊教育指導中心為一體的特殊教育學校。

該校校辦副主任季丹丹介紹，學校共有聽障班兩個，均使用“絡+”輔聽設備，“還有一臺放在多功能室，方便聽障孩子活動時使用”。

加快推廣國家通用手語

今年1月，中國殘聯辦公廳、教育部辦公廳聯合印發通知，要求充分發揮特教學校的基礎作用，加快在特教學校推廣使用國家通用手語和國家通用盲文工作。

“學校在學科教學、業務學習、大型活動等方面，都加快推廣使用國家通用手語?！蹦贤ㄌ厥饨逃行男ｉL徐志輝介紹，每周一早晨升旗儀式上就有手語國歌環節，學校幾年前就成立“國家通用手語推廣小組”，拍攝手語推廣短視頻《手言心語》，開展培訓活動，聽障部所有教師、學生都認真學習國家通用手語。

特教中心有3位聾人教師，他們在學校手語培訓活動中進行手語教學，資深教師姚明霞現場翻譯?！拔液颓嗄杲處熽懨?，在南通電視臺《城市日歷》節目中擔任手語新聞主持工作多年?！币γ飨颊f，她還經常受邀到各單位進行手語教學培訓。

通州區特殊教育學校副校長吳愛琴從教28年，致力于讓聽障學生開口說話；用堅韌鍛造奇跡，帶領聽障少女表演舞蹈《拉丁風情》登上央視舞臺?！敖虒W中堅持使用國家通用手語，部分孩子有殘余聽力，我們就手語和口語相結合來教?！眳菒矍僬f。

聽障學生積極參賽獲獎

去年7月，啟東市特殊教育學校聽障生閆宗良參加“為你誦讀”杯第六屆現代誦讀藝術盛典總展演活動，激情吟誦詩歌《我希望》。他是先天性聽障，戴著人工耳蝸，有一定語言能力，最終榮獲“青松誦讀使者”稱號。

“為你誦讀”杯現代誦讀藝術盛典總展演是中國文聯《中國文藝家》雜志社等單位聯合發起的全國最具權威性、專業性的現代誦讀展演活動。除了有10萬余名選手參加設置在“為你誦讀”“全民K詩”“朗讀者”等客戶端軟件上的線上選拔外，全國各地共有34個巡回展演區的50余萬選手參加了線下選拔。

去年9月，南通特殊教育中心、啟東市特殊教育學校等校的3名同學參加了江蘇省第三屆聽障學生演講比賽，他們用流暢的口語、準確的手語、聲情并茂的演講，展現了新時代殘障學生自強不息、奮發向上的精神面貌，榮獲兩個一等獎和一個二等獎。

南通特殊教育中心、啟東市特殊教育學校等校在平時教學中注重聽障學生“雙語”教學，培養聽障學生的演講技巧，為他們創造更多鍛煉機會，能在演講臺上綻放精彩。 記者尤煉